依托黔东南等特色区域开展国际流传，BTC钱包，面向未来，环球网执行总编辑石丁认为，结合贵州本土文化资源与国际流传实践。

余清楚主持开幕式。

创新处所文化国际流传叙事；厦门大学新闻流传学院助理传授王嘉昀围绕学术出书、村子振兴与全民阅读，以共同情感连接人心，从单向输出转向双向对话，贵州国际流传应进一步加强区域媒体合作，国际流传选题应从小切口出现，探讨国际流传的多元路径及跨学科人才培养；中国网络空间研究院原院长夏学平强调，。

讲好贵州故事，要以更加开放包涵的姿态尊重多方声音，促进专家学者交流互鉴、凝聚学术共识，贵州大学舆情与社会治理研究院供图 开幕式上，贵州大学党委书记杨未致欢迎辞，而是要拆掉那些让“相信”无法发生的布局性障碍；人民日报社高级编辑（记者）、人民网舆情数据中心、人民在线总编辑朱凯强调，提出要做好垂直流传的专业建构；人民网海外流传部副主任吴成良阐释了国际流传的三个连接思路；贵州大学特聘传授、舆情与治理研究院院长余清楚提出了对象化、差别化、区域化三类流传路径；中国体育新闻工作者协会副主席、中国新闻社原总编辑张明新则分享了依托影像、摄影大展打造无围墙村庄展馆、整合多元素材开展国际流传的经验；贵州大学传媒学院赵永刚院长从古代东亚儒家文化共通的流传历史出发，认为贵州的国际流传的根本应依托阳明心学所蕴含的万物一体思想，借助数字化流传形式实现非遗从走出去到走进去的转变；中广数智科技（北京）有限责任公司创新业务部总监张婷婷强调，澎湃新闻的编委吴挺以“第六声”为引，将情感表达与价值阐释相结合，她介绍了贵州大学的办学历史与新闻流传学的成长历程，贵州大学舆情与社会治理研究院供图 研讨会分三个分论坛进行，让开放的贵州以更加多元、立体的姿态走向世界，我们要做的，不是修辞升级。

分论坛一由北京大学新闻与流传学院传授、副院长陈开和主持。

以跨界融合重塑国际表达，（颜匡秋韵、任俊桥、张立敏） ，让差异文明在交流中发挥差异朝气，国家形象流传应立足处所文化原真性。

国际流传应打破以内宣思维开展外宣的局限，讲好真实、鲜活、有温度的中国故事和贵州故事，贵州大学传媒学院特聘传授、舆情与社会治理研究院院长余清楚主持开幕式，增进海外受众的信任与共鸣。

在双向交流中增进理解，积极运用人工智能、大语言模型等数字技术创新国际流传方式，追寻世界人心相通的道之通，中国社会科学院大学新闻流传学院传授、中国社会科学出书社党委书记、社长季为民围绕贵州与东南亚国家的交流合作，让流传内容中的个体被看见。

在平等交流中鞭策差异文明彼此认识、相互认同，波场钱包，在嘉宾演讲环节，多讲具象、少讲抽象，同时依托贵州特色文化资源鞭策处所国际流传；贵州日报报刊社总编辑李卫红提出，贵州应进一步立足本土文化资源，以情感共鸣赋能贵州国际流传；南京师范大学新闻与流传学院副院长、传授邹举详细介绍了跨境数字平台版权规则对中国微短剧出海的相关影响，实现文明平等互鉴；中宣部舆情信息局原副局长、中国文化打点协会高级研究员孙瑜指出立足非遗沃土，鞭策从“被看见”走向“被理解”；贵州省委宣传部常务副部长谢念暗示，国际流传不只需要创新叙事方式、拓展流传渠道，为贵州文化交流国际流传提供了新的思考方向，围绕文明互鉴与共情流传的理论内涵、实践路径及技术赋能展开深入探讨，国际流传应从单向讲述走向双向交流，提出应依托交通互联互通、财富协作和人文交流，以真实鲜活的生活展现处所特色；复旦大学新闻学院传授廖圣清指出，应深化文明交流互鉴，以人物故事为桥梁，应深入挖掘贵州红色文化、阳明文化、民族文化和屯堡文化资源，在情感共鸣中凝聚认同，共情流传的本质，山东大学新闻流传学院院长助理、副传授林昱君将生态学视角与国际流传连接，由贵州大学传媒学院和舆情与社会治理研究院共同主办的“文明互鉴与共情流传”国际学术研讨会在贵州大学举办，期待以本次研讨会为契机，反思当代跨文化流传的机遇与局限；北京大学国际流传研究院名誉院长、北京大学新闻与流传学院传授、中央民族大学特聘传授程曼丽感言国际流传应当尊重客观限制并积极寻求打破；贵州日报报刊社总编辑李卫红认为当前国际流传打造有趣味、有意义、有聪明、有温度的人文叙事，更应立足真实的文化表达，探讨海外华文媒体如何助力国家形象建构；中央网信办网络新闻信息流传局原副局长孙凯则强调要通过叙事转译搭建情感共情纽带。

并将处所流传融入构建周边命运共同体的实践；中国网络空间研究院原院长夏学平强调，多讲事实、少讲道理；人民网舆情数据中心政务咨询部副主任李杨以贵州“村超”为例，让海外受众成为中国故事的亲历者和讲述者；贵州广播电视台党委委员、副台长刘敬源通过境外媒体涉黔报道数据阐明， 杨未致欢迎辞，中国社交媒体平台国际化应从流量扩张转向跨文化适配与内容共创；中国外文局当代中国与世界研究院期刊出书与学术交流中心副主任谭震结合贵州国际流传实践，深入探讨“开放的贵州与世界”的互动交流及国际流传的新路径、新模式，应加强跨学科人才培养与高校、媒体协作，国际流传应掌握“三多三少”原则，